Nuestro equipo
Multidisciplinar, experimentado e internacional
Un nuevo modelo para medir la transferencia del conocimiento científico en la sociedad digital.
Multidisciplinar, experimentado e internacional
Objetivos generales y específicos
Hipótesis, fuentes e identificación de científicos
Recientemente publicamos “Tendencias internacionales sobre análisis de redes sociales“, un capítulo en “Investigar en Comunicación y Educación: Teoría y práctica científica“. En él realizamos un introducción general al análisis de redes sociales enfocado al campo de la educomunicación en particular. Un acercamiento que es de utilidad a quienes quieran hacer
Acabamos de publicar un artículo en frontiers in Research Metricsand Analytics titulado “Bibliometric Reports for Institutions: Best Practices in a Responsible Metrics Scenario“. En este realizamos una serie de recomendaciones para bibliotecarios, consultores y bibliotecarios de apoyo a la investigación para la redacción de informes bibliométricos en sus instituciones. Estas
Os dejamos con el vídeo del webminar que impartimos el 27 de Mayo en el Vicerrectorado de Investigación de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) en el contexto del Seminario Permanente de Cultura de la Investigación. La charla era “Indicadores de Impacto normalizado: origen, cálculo, limitaciones y aplicaciones a
En los nuevos contextos de la sociedad digital, la influencia de las publicaciones y la transferencia social de los científicos españolesrespetando, además, un enfoque de género para detectar posibles desigualdades en el impacto social de la investigación.
La irrupción nuevos indicadores para la evaluación científica conocidos como métricas alternativas (altmetrics), cuyo carácter emergente y captación de la influencia social les hace situarse actualmente como complementos y potenciales sustituidores de las medidas tradicionales.
Soluciones al problema de la evaluación científica en contextos digitales. El proyecto da respuesta a demandas de la sociedad de generación de impacto por parte de la ciencia en un contexto cada vez más digitalizado.
Reducir la brecha que existe entre los resultados científicos y la sociedad, incentivando que los distintos grupos de interés como entidades públicas, comunidades educativa, responsables
En un contexto europeo el proyecto sigue con determinación la ruta sobre Ciencia Abierta – Open Science establecida por la UE en su estrategia de innovación e investigación.
Reflejo de las transformaciones sociales de la última década que han posibilitado en la ciencia un cambio de paradigma, surgiendo así nuevos conceptos y desafíos clave para la evaluación de la investigación desde una nueva perspectiva que permita medir la atención social ofrecida.
