Los consejos y recomendaciones que ofrezco se basan en dos fuentes: la auto-observación de mis propios procesos de escritura y trabajo, y algunas ideas extraídas de autores de diversas materias, no necesariamente académicas (escritura, productividad, meditación y otras literaturas).
Torres-Salinas, 2024
Hi, en esta entrada os presento la primera parte que inicia una saga épica en cuatro entregas que he estoy elaborando en la que quiero presentaros estrategias, consejos prácticos, truquitos del abuelo Torres-Salinas para afrontrar procesos de escritura en contextos académicos. He pensado sobre todo en la gente joven, por lo que está especialmente dirigido a estudiantes de posgrado. Como observareis en esta saga voy a huir de la seriedad y trataré de trasladar mi experiencia personal, por lo que mis cuatro articulitos serán muy directos y rápidos de leer. Cada uno de ellos además irá acompañado de un vídeo de YoSigoUGR. Mundo os dejo aquí con la primera entrega dedicada al tiempo, el espacio y el foco.
Torres-Salinas, Daniel(2024). «Curso de escritura académica. Tiempo, espacio y foco [Academic writing course. Time, space and focus]». Infonomy, 2(2) e24032. doi:10.3145/infonomy.24.032
Resumen: En este primer texto de una serie de cuatro, abordamos aspectos preliminares que debemos considerar antes de iniciar cualquier proceso de escritura académica. Concretamente, trataremos tres cuestiones. En primer lugar, discutiremos cuál es el mejor momento del día para escribir y cómo debemos planificar nuestras sesiones. En segundo lugar, abordaremos la importancia de contar con un espacio propio convenientemente configurado. En tercer lugar, subrayaremos la importancia del concepto de «Deep Work» o trabajo profundo, recomendando algunas técnicas de concentración o focalización relacionadas con la configuración de nuestro escritorio virtual, los sonidos y, finalmente, la meditación
